当她再次睁开眼睛时，整个人气场都变了。那种属于苏雨的沉静退去，代之以一种躁动的、不安的能量。

围读进行得很慢，每段台词都要讨论背后的心理动机、时代背景、人物关系。王小帅导演不时叫停，提出问题：“他为什么这么说？”“她此刻在想什么？”“这个动作的意义是什么？”

工作坊第二天，进入了即兴创作环节。导演给出情境，演员自由发挥。唐妍被分配到和周冬雨一组，情境是“两个大学女生在宿舍夜谈，讨论未来的迷茫”。

没有剧本，没有预设，全靠临场反应。

周冬雨先开口，盘腿坐在道具床上：“我昨天去听了个讲座，讲全球化对中国青年的影响。讲师说我们这代人会经历父辈无法想象的变化。”

唐妍靠在床头，抱着膝盖：“变化...是好是坏呢？”

“不知道。就像坐在一辆加速的列车上，不知道开往哪里，但停不下来。”周冬雨的声音里有种与她年龄不符的沧桑感，“我爸妈希望我当老师，稳定。但我想去南方，听说那边机会多。”

“我也想离开北京。”唐妍轻声说，“不是不

当她再次睁开眼睛时，整个人气场都变了。那种属于苏雨的沉静退去，代之以一种躁动的、不安的能量。

围读进行得很慢，每段台词都要讨论背后的心理动机、时代背景、人物关系。王小帅导演不时叫停，提出问题：“他为什么这么说？”“她此刻在想什么？”“这个动作的意义是什么？”

工作坊第二天，进入了即兴创作环节。导演给出情境，演员自由发挥。唐妍被分配到和周冬雨一组，情境是“两个大学女生在宿舍夜谈，讨论未来的迷茫”。

没有剧本，没有预设，全靠临场反应。

周冬雨先开口，盘腿坐在道具床上：“我昨天去听了个讲座，讲全球化对中国青年的影响。讲师说我们这代人会经历父辈无法想象的变化。”

唐妍靠在床头，抱着膝盖：“变化...是好是坏呢？”

“不知道。就像坐在一辆加速的列车上，不知道开往哪里，但停不下来。”周冬雨的声音里有种与她年龄不符的沧桑感，“我爸妈希望我当老师，稳定。但我想去南方，听说那边机会多。”

“我也想离开北京。”唐妍轻声说，“不是不

当她再次睁开眼睛时，整个人气场都变了。那种属于苏雨的沉静退去，代之以一种躁动的、不安的能量。

围读进行得很慢，每段台词都要讨论背后的心理动机、时代背景、人物关系。王小帅导演不时叫停，提出问题：“他为什么这么说？”“她此刻在想什么？”“这个动作的意义是什么？”

工作坊第二天，进入了即兴创作环节。导演给出情境，演员自由发挥。唐妍被分配到和周冬雨一组，情境是“两个大学女生在宿舍夜谈，讨论未来的迷茫”。

没有剧本，没有预设，全靠临场反应。

周冬雨先开口，盘腿坐在道具床上：“我昨天去听了个讲座，讲全球化对中国青年的影响。讲师说我们这代人会经历父辈无法想象的变化。”

唐妍靠在床头，抱着膝盖：“变化...是好是坏呢？”

“不知道。就像坐在一辆加速的列车上，不知道开往哪里，但停不下来。”周冬雨的声音里有种与她年龄不符的沧桑感，“我爸妈希望我当老师，稳定。但我想去南方，听说那边机会多。”

“我也想离开北京。”唐妍轻声说，“不是不

当她再次睁开眼睛时，整个人气场都变了。那种属于苏雨的沉静退去，代之以一种躁动的、不安的能量。