多少孩子会因此夜不能寐，会因为一次小小的失误就陷入自我怀疑，这份无端的心理压力，学校当真考虑过吗？

林初一越想越觉得心里堵得慌，一股说不清道不明的无语感涌上心头。她不是对自己的成绩没信心，凭着前世的底子和今生的努力，全年级前列的位置，她有把握稳稳占住，进重点班于她而言，不过是水到渠成的事。

可即便如此，知道这个消息的那一刻，心里还是莫名的不舒服，像被什么东西硌着，连呼吸都觉得不顺畅。

明明窗外的阳光依旧温暖，教室里的读书声也依旧朗朗，可林初一再难静下心来。她瞥了一眼四周，同学们或低头苦读，或小声讨论题目，尚且没人知晓这个消息，那份独属于少年人的轻松与鲜活，还萦绕在教室里。

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

可一旦消息成真，这份轻松，怕是要被紧张与焦灼彻底取代。她实在想不通学校的考量，难道为了所谓的升学率，就要以牺牲孩子们的心态为代价吗？

这般简单粗暴的分班方式，究竟是因材施教，还是另一种形式的揠苗助长？

林初一指尖捏着笔杆顿了顿，眉梢微蹙，心里那点莫名的憋闷又沉了沉。陈希的话还飘在耳边，教室里笔尖划过纸张的沙沙声都好像添了层紧绷的底色。

她抬眼扫了圈四周，有人依旧低头刷题浑然不觉，有人却悄悄侧耳，指尖不自觉绞着作业本，连呼吸都轻了几分。原来这份不安，不止她有。

按成绩挑人分重点班，听着是择优，可落在心里，总觉得像被架在秤上秤，连带着平日里轻松的学习氛围，都要蒙上一层功利的薄纱。

她信自己的成绩能进重点，却腻味这种赤裸裸的筛选，十几岁的年纪，本该是为了